报告题目：深化课程建设，践行育人使命
报 告 人：张汉壮 教授 吉林大学
报告时间：4月10日（周三）9:30-10:30
报告地点：孔子会堂
报告简介：什么是教学的标准性成果？如何进行课程的内涵建设与教学方法的改革？如何践行过程育人，培养德才兼备的人才。
报告人简介：
张汉壮，吉林大学物理学院教授、博士生导师。教育部物理学类专业教学指导委员会副主任委员，吉林大学校教学委员会主任委员。构建了多维度一体化的课程育人模式，授课本科生6000余人。承担国家自然科学基金9项，指导硕士、博士、博士后百余人次。所获得的主要荣誉称号与奖励：全国五一劳动奖章；全国杰出教学奖；国家万人计划教学名师；政府特殊津贴；宝钢优秀教师特等奖；四门国家级线上一流课程；三项国家级教学成果二等奖；一部国家级优秀教材二等奖；一门国家级课程思政示范课与思政名师。
